Min prezi1

Jonas on Prezi

Tunisien - revolution genom sociala medier

Lite fler tisdagskvällstankar. En rubrik fångade min uppmärksamhet i förrgår. Den handlade om revolten i Tunisien och om hur den totalitäre ledaren tvingats fly utomlands.

I artikeln som följde berättar en bloggare om hur viktiga de sociala medierna som Facebook och Twitter var för att tvinga bort den odemokratiske ledaren från makten. Bloggaren säger att de olika mötesplatserna på internet dels användes till att sprida information om vad som hände när tidningarna var tysta, dels användes för att kalla samman till demonstrationer. All denna information direkt på internet var omöjlig att stoppa för censuren och de fredliga protesterna bara ökade tills läget blev ohållbart för presidenten.

Bloggaren menar att det troligen är första gången i världshistorien vi får se en sådan internetrevolt. Vi som går IKT-kursen vet att den digitala revolutionen just nu pågår i skolan. Då är det intressant och spännande att bli påmind om att denna digitala revolution just nu äger rum över hela världen och att det går rasande snabbt.

När Twitter och Facebook skapades var det väl få som förutsåg att dessa medier skulle kunna spela en så viktig roll i "verkligheten" som i det positiva exemplet med Tunisien. Framtiden känns spännande.

Att jobba i Pixlr

I kväll har jag fortsatt förra veckans jobb i Pixlr. Jag har repeterat och övat bland annat hur man beskär och ändrar storlek på foton på olika sätt och sista omgången foton använde jag till att förnya min blogg och min hemsida. Bland annat bytte jag toplist.

Pixlr går lätt att använda när man väl kommer underfund med arbetsgången. De funktioner jag hittills provat har fungerat smidigt utan problem utom markeringsverktyget som är rätt klumpigt och dåligt tycker jag. Det är nästan omöjligt att markera något med precision, men eftersom programmet för övrigt verkar lättjobbat, i alla fall de delar jag provat, kan det vara intressant för skolor, inte minst för att det är gratis.

Veckan som gick

Efter att vi lyssnat på "de äldre" IKT-studenterna förra veckan och fått se deras intressanta utveckling återvände jag till min egen verklighet. Hur skulle jag nu implementera IKT i min skola?

Jag har funderat en del under jullovet. För mig känns det naturligt att börja i det lilla och sedan bygga ut. I mitt programlag inom arbetslaget är vi några lärare som brukar samarbeta ämnesövergripande i projekt sedan några år tillbaka. Eftersom vi redan har rutiner, som visserligen ändras efter hand, och ett naturligt stoff i elevernas arbete och arrangemangen kring dessa vid presentationerna, känns det självklart att börja jobba här. Vi träffades och jag visade några förslag i stora drag på hur vi skulle kunna börja i höst. Kollegorna var positiva och gav bra respons. Nästa vecka ska jag ta upp förslagen jag börjat skissa för Måns och Lars så får vi se vad de tycker. Kanske ska jag jobba på något helt annat sätt.

För tillfället är kollegiet rätt överbelastat med arbete. Det är en följd av besparingar och kraftigt ökad arbetsbörda i kombination med att förberedelserna för nya GY 11 nu tar fart ordentligt med allt vad det innebär av nya ämneskurser, nytt betygssystem med mera. Till hösten ska det vara klart. IKT-inslagen i verksamheten får därför till största del vänta till hösten. Det beror ju också på vilka resurser skolledningen vill lägga på IKT.

Jingen igen

Ser nu att Jingen fungerar i lilla formatet, men om man förstorar och spelar upp kastas texten om och delar av filmens nederkant hamnar överst - också. Mystiskt. Nu får det stå så länge.

Jingen på plats

Här kommer Jingfilmen om bilden av min verksamhet.

Jingfilmen

Idag har jag gjort färdigt min Jingfilm. Överföringen av den till bloggen lyckades inte. Fortsätter i morgon.