Modernismen i Photo Story!

I fredags startade jag ett litet försenat IKT-projekt i åk 3 i svenska. Klassens 33 elever bildade grupper om tre i varje och tog sig an uppgiften; att presentera modernismen i bild och tal i Photo Story på cirka en minut. Det gällde för grupperna att välja ett antal konstverk och till dessa läsa valda textutdrag av modernistiska författare i en spännande och nyskapande kombination. Här fick vi anledning att diskutera upphovsrätten och vad man får och inte får ta från internet. Eleverna ska visa att de har förstått vad modernismen kan vara, men inte genom direkta förklaringar utan genom sättet som konstverken och författarnas texter sätts samman och presenteras. Informationssökningen kring epoken ligger i botten och visar indirekt att eleverna tillägnat sig förståelse.
Ganska snart fick vi svårigheter. En dryg tredjedel av klassen har bärbara datorer och grupperna var formerade kring dessa. Eftersom Photo Story inte fanns installerat bad jag eleverna ladda ner programmet via Skolverkets PIM-sida. Problem. Tydligen har endast skolans IT-tekniker administratörsrättigheter här. Det visade sig gälla även skolans stationära datorer. Jag visste att det varit så tidigare men hade räknat med att det var ändrat så att program som Skolverket gärna vill att vi ska använda också ska kunna hämtas smidigt. Nu hade eleverna fullt upp ändå med att få en förståelse för modernismen och att välja bland alla konstverk och texter. Vår snälla IT-tekniker lovade att ordna nedladdning av Photo Story till nästa veckas svensklektion. Han redde ut missförståndet med administratörsrättigheter. Endast eleverna i åk 1 har administratörsrättigheter till sina bärbara datorer.
Det känns mycket spännande att jobba med modernismen på det här sättet och det ska bli kul att se slutresultatet. Här får eleverna verkligen vara kreativa och skapa.